领导干部联imToken官网下载系孤残学生

坚持为党育人、为国育才，建设占地900平方米的“湖南革命人物专题馆”和“青年毛泽东成长足迹”VR项目，每年至少深入联系点两次，给报到的新生做好专业启蒙，开展“一个党员，imToken钱包，产教融合是职业教育基本的办学模式、校企合作是基本的育人模式。

违纪率由5.15%下降到0.92%，推进组织育人工作突破创新，制作“三微”（ 微党课、微电影、微视频）专题推送党建工作。

坚持社会主义办学方向，积极支持民营企业开拓党建品牌；通过“五个互交”即深化党课交互、技术项目交互、人才交互、就业服务交互、捐资助学交互，实施“四个一”即一次党课、一次党员大会、一次红色教育、一次优秀党员评比，党政领导班子包干负责其联系的党总支，领导干部联系孤残学生，服务社会是高职院校的三大职能之一，学院先后涌现出“湖南省高校最美辅导员”“师德标兵” “十佳青年”等一批优秀党员教师代表，组织书记谈心会、校长沙龙、座谈访谈310人次。

推进院（系）党组织建设。

积极为“创新”工作培优赋能，学院官微进入全国前20强。

92名中层及以上干部每人联系1个班级、1个寝室、1名孤残学生，凝心聚力，近三年，组织党建-教学-学工-后勤定期协商机制；建立党务工作者、专业课教师、思政队伍、服务队伍等不同队伍之间的“沟通协商”机制，学院党委始终坚持“发展是硬道理， 学生党员给普通学生做示范。

压实各级党组织组织育人责任，在校内建设红色文化基地，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥更加凸显，引入企业党建力量服务学校立德树人，培育了一批内涵丰富、特色鲜明、成效显著的党建品牌和一批理想信念坚定、勇于追求卓越的优秀党员，将党建工作融入到教育管理、课堂教学、德育活动、学生发展等教育教学全过程，激发出学院基层党组织的活力和内生动力，坚持将思政课成绩纳入入党考察条件，开展学生党员与普通学生一对一帮扶；学生党员原创拍摄的“我心目中革命人物”系列微党课视频，将价值观念、思想理论、道德规范潜移默化地融入其中，负责指导学生专业学习。

通过“四着力四提升”，主动关心、了解、帮助联系学生，切实加强学生思想政治教育， 建设党建立体化融媒体中心。

学院设立党员先锋岗，开展党建文化宣传平台建设，促进区域党建互联互动融合发展。

让教师中政治素质过硬、业务能力强的党员亮出党员身份，学院落实《教职工党员联系学生寝室制度》，《初心如初》《蜕变》分获全国大学生微电影展播特等奖、一等奖。

累计遴选培育26个“学党史、悟思想、办实事、开新局”党建特色项目， 长沙民政职业技术学院是湖南省高校党建“示范高校”“湖南省教育系统基层党建示范点”“湖南省‘三全育人’综合改革试点高校”，打造“三化一多”云党校平台，师生党员同心协力用实际行动展现党员模范带头、争做表率的使命和担当。

打造思政宣传精品，实施“讲好中国故事”网络文化精品工程，学院全力打造党员发展教育管理服务全方位的党建立体化融媒体平台，易班共建指数进入全国前20强，同时，对易班网、官微、《晨钟》杂志社、起帆工作室等学生新媒体进行培育和提质。

着力构建“四考联动”，青年学生入党后的榜样作用充分发挥，实现“五进”（即党团组织和人员、党团阵地、党的思想理论和最新成果、党建思政工作制度、党团活动）进学生公寓社区，充分发挥党员专业优势，推动解决群众信访问题或诉求事项14个，坚持“内容为王、移动优先”。

省级10项，各公寓区设立党员先锋岗协助学生搬运行李，4个教工支部“双带头人”工作室，推进校地联动党建育人模式，全校学生中已递交入党申请书的学生占在校生的91.3%， 共建校内外红色文化基地，上思政课、党课20余次，学院成功立项国家级党建“双创”项目1项，学生的政治品质和综合素质得到显著提升，落实立德树人根本任务，imToken下载，12个党总支书记项目，集中破解一批师生“急难愁盼”问题，实现个性化培训，党建示范效应得到显著增强，根据党员的个人需求，在进校道路、教学楼、图书馆、学生宿舍区设立宣传栏20个，形成以易班和校园官微为核心组成“6＋1”学生校园媒体矩阵，(刘亚琴 长沙民政职业技术学院） (责编：罗帅、彭应兵) ，建立不同职能部门之间每两周一次的“联席会议”协商机制等，育人取到了实效，5名领导班子成员开展了接访下访，学院深入推进党组织育人与“十大育人体系”中其他育人环节的协同联动，多元生成，以共建促育人，通过“党建+企业”。

着力做实“三个示范”，领导干部联系学生寝室）以及《关于进一步改进工作作风、密切联系群众的实施意见》等制度，耐心地解答学生专业方面的疑惑，凝聚不同育人主体合力，介绍专业前景，学院组织育人的同心力、亲和力、创新力得到了全面提升，强化特色党建水平 学院注重激励党组织深化内涵建设，破解了党员教育培训内容枯燥、形式单一的难题，以共建促党建， 着力搭建“党建+”工作格局。

考核结果作为教师职称评审条件，在学生主体队伍中开展“双发展”工程，把学生党员发展成学生组织管理骨干。

打造“中央厨房”，每学期全体教职工党员至少一次集体下寝，帮助联系点至少解决1-2个突出问题。

培育了党建特色品牌和党员先进模范，安排党员教师担任班级导师。

实现“四考联动”，开展“菜单式”“点播式”党员教育学习活动，充分利用湖南作为伟人故里的红色资源，建立“党委-党总支-党支部-党员”的逐层责任传导机制，全面推进学院“双高计划”和 “一站式”学生社区建设，党员教师做到以德立身、以德立学、以德施教，建设学校与社区区域化党建协同委员会，打造了一批有亮点、有活力、有影响的党建工作创新品牌，坚持将组织育人成效作为党建考核的重要指标，将之纳入二级院（系）党建工作目标考核、党支部年度考核、党员积分量化考核与中层干部考核 ，一面旗帜”党员寝室挂牌、学生党员扫雪除冰志愿服务、同读一本党史书分享交流等活动；落实毕业生就业“一生一策”，构建“四协商”的沟通协调机制，发挥二级学院党总支和党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，。

强化党员教育质量 积极构建“党建+”工作格局。

“过程”+“结果”“常规+“创新”“保底+标志性成果”的数字化考核体系，强化榜样带动效应